手机，似乎越来越影响着人们的生活。很多人隔一小段时间没看手机就好像缺少了点什么，一天没带手机，几乎整个没了“安全感”。不可否认，手机带来了沟通的便利，也成为了大家了解外界的窗口。然而，手机也正在吞噬学生们的学业。课堂里，学生玩手机已然成为老师们的一块“心病”，我们经常能看到许多学生，上课时间自顾自地刷着朋友圈、看着电子书、打着小游戏，完全沉浸在那块小荧屏的世界里。
为引导学生上课认真听讲，本学期，我院在各个教室推出了“无手机课堂”，即在教室里安装手机收纳袋，学生在上课前必须将手机统一调整至静音或关机状态放入“手机收纳袋”。
“无手机课堂”施行时间虽不长，但已取得不错效果。不少老师表示，没有手机铃声的干扰、屏幕的“诱惑”，无论是上课，还是自习，抑或是其他室内班级活动，氛围都好了很多，学生的自律意识及学习效率都有明显提升。
手机，似乎越来越影响着人们的生活。很多人隔一小段时间没看手机就好像缺少了点什么，一天没带手机，几乎整个没了“安全感”。不可否认，手机带来了沟通的便利，也成为了大家了解外界的窗口。
然而，手机也正在吞噬学生们的学业。课堂里，学生玩手机已然成为老师们的一块“心病”，我们经常能看到许多学生，上课时间自顾自地刷着朋友圈、看着电子书、打着小游戏，完全沉浸在那块小荧屏的世界里。
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为引导学生上课认真听讲，本学期，我院在各个教室推出了“无手机课堂”，即在教室里安装手机收纳袋，学生在上课前必须将手机统一调整至静音或关机状态放入“手机收纳袋”。
“无手机课堂”施行时间虽不长，但已取得不错效果。不少老师表示，没有手机铃声的干扰、屏幕的“诱惑”，无论是上课，还是自习，抑或是其他室内班级活动，氛围都好了很多，学生的自律意识及学习效率都有明显提升。
